20 августа в Вологодской областной детской библиотеке в рамках проекта «Стихия Земли» прошла встреча с геологом Валерием Чернышовым, который является преподавателем Вологодского государственного университета и членом Русского географического общества. Он также автор книг, посвящённых звероящерам. Более подробно о событии можно узнать на сайте Вологодского отделения РГО.
В ходе мероприятия Валерий Иванович делился с юной аудиторией знаниями о геологической истории Вологодской области, её минералах, горных породах и окаменелостях. Дети узнали, что в первые миллиарды лет формирования Земли основным фактором жизни была активная вулканическая деятельность, а позже образовались горные системы, которые со временем были разрушены воздействием эрозии.
По словам геолога, 250-600 миллионов лет назад территорию Вологодской области периодически покрывали древние моря, оставившие после себя разнообразные породы, достигающие толщины в 2-4,5 километра. С течением времени, когда моря начали деградировать, геологические процессы стали более спокойными, однако в течение четвертичного периода на формирование поверхности региона значительно повлияли семь ледников.
Сегодня в различных пластах горных пород, которые можно найти в области, сохранились остатки и следы давно вымерших организмов. Это разнообразие включает как простейших акритарх, так и гигантских звероящеров и мамонтов. Валерий Чернышов ответил на множество вопросов, интересующих юных слушателей: почему он выбрал профессию геолога, где учился, сколько лет занимается геологией, какие месторождения полезных ископаемых исследовал и сколько остатков древних животных удалось обнаружить.
Валерий Иванович изучает геологическое строение Вологодской области на протяжении 30 лет. В своё время он работал в Центральном Казахстане, занимаясь геологической съёмкой и разведкой месторождений бокситов, золота и угля. Все накопленные знания и материалы легли в основу его книг, среди которых «Вологодчина. До и после динозавров» (2021) и «Звероящеры Сухоны и Северной Двины» (2024, в соавторстве с Анатолием Труфановым).
Таким образом, участники мероприятия не только узнали много нового, но и получили практический ответ на вопрос, который часто возникает у школьников: зачем же нужно учиться и изучать множество предметов. На примере геологии ярко прослеживается связь между различными науками, такими как физика, химия, биология, математика и история.